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上篇文章，我写到上高中的学生最好不要用手机、平板这些电子产品，有的评论认为不现实，因为现在都上网课，不用手机、平板，难道用菜板上网课吗？
呵呵，我还不傻，一下子就听出了网友在讽刺我。这的确是一个难题：菜板还真的不能上网课的。
也有的网友对孩子手机问题表示担心，孩子在家里要玩手机，家长的确很难管。还不如让孩子在学校寄宿，学校管得严，手机也带不去，问题彻底解决。
一味地不准孩子用手机，好象也还真的不大合适。
高中阶段的学生到底用不用手机？如何用手机？其实各有各的说法。
大致来看，孩子是倾向用的，家长却不大支持，老师原来是禁止的，但今年遇到了特殊情况，态度也发生了转变。
总之，这的确是一个问题。
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我开始也是认为手机、平板、互联网这些现代手段，对学习是很有益处的。只要管理得当，一定有助于学习，正面作用一定会大于负面作用。
这是孩子没有上高中以前的想法。
但什么事情都这样，你想的是一回事，现实又是一回事。
因为，我在女儿上高一时就为她买了手机。但结果，我很不满意。
的确，当她学习遇到困难时，手机这个“老师”很方便，起码比家长强多了，什么难题都能找到标准答案。
当她想听有关专家老师讲哪方面的知识时，比到学校找自己的任课老师还要容易得多，甚至水平还要高。我就经常听到女儿说手机上的老师讲得真好。
当她想做相关的习题时，有各种学习的APP都可以提供非常好的在线资源。
如果再花一点钱，所有的课程都有名家上网课，可以极大地丰富自己的知识视野。
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但手机的缺点就如同它的优点一样，也是显而易见的。
最关键的一点是，它会让孩子失去思考的耐心。一道题，想个三五分钟，还没有眉目，就想着用手机搜答案了。无论你的学习习惯多好，只要你用过第一次，就不愁下一次。
因为高中的时间是非常宝贵的。
越爱学习的孩子越想节约时间，越不愿意在思考问题上浪费大量时间。甚至会觉得手机搜索得到的答案，并不比想出来的有多少差距，而且我还把时间节约出来用在学习其他知识上了，会觉得自己这个做法很聪明、很划算。
说实话，高中阶段的学生，一旦不愿意深度思考，还是满足于以前的背和记的学习方法，想成绩快速提升，非常难的。
也就是说，深度思考问题、长时间专注难题，这个步骤是不能省的，可在手机的帮助下，孩子们会轻易地省掉了。
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还有一个明显的缺点是，用手机学习往往要花费大量时间去查找、去搜索、去试听。
你看孩子时，的确不错，他一直在听课，在用手机做与学习密切相关的事情。他一天的课余时间也许只有4小时，他花在手机上的时间就达到了3小时。
但你不知道的是，在这3小时用手机的过程中，其中搜索、找题、试听等花费的时间可能在一个半小时以上。
这一点，我相信每一位家长自己都有体验。有时，我们也想看一点有价值的文章，但在刷手机的时候，往往发现我们看了半天，就一直没有看到自己喜欢的内容，我们想学的没有学到，但一晚上的时间都浪费了。
孩子用手机学习也是如此。他想做的那道题、想听的那节课，找了半天没找到，等到找到时，已经浪费了很多时间。这个学习效率，如果长期这样不能提高的话，成绩肯定没法子提高。
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还有一点，这是手机等电子产品最大的问题，就是各种内容、各种题库、各种专家老师，实在是海量的、实在是太多了。
你今天觉得这个好，明天可能又会觉得那个好，你的好恶永远是东一榔头西一棒的，你永远都没有办法定下来，没法子确定自己到底要学什么、要干什么。
因为，只要你打开它，它就会层出不穷地给你推荐新内容，你要是看了这些新的内容，你就没法子深入下去，昨天开了个头的东西就扔下了。猴子掰玉米中的那个猴子，还记得吗？就是你。
你要是强忍着不看，你又会觉得自己可能错失了什么重要内容。
心中永远是患得患失的状态，这样怎么能学得好呢？
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在用手机学习方面，我自己也是有深刻体会的：这不是一个好工具。
我很长时间一直没有用智能手机。后来，换了一个单位，领导觉得很奇怪，以后联系也不方便啊。于是，我就换了智能机。
说实话，我没有智能机以前，学习传统文化可认真了，每天读书、做笔记、听讲课，坚持得非常好。
可有了智能手机后，就不大看书、写字了。每天在手机上不知道要花费多少时间。
因为，手机的诱惑性非常大、而且方便快捷，只要坐下来，第一时间就是刷手机、看头条，怎么还会去读书、写字呢？
可能，我从手机上也仿佛学到了不少知识，杂学旁收的，看起来什么都知道。
但哪有在一部经典上持续用功得到的学问深入呢？
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其实，我的意思也不是一定不能用手机。正如当初我领导劝我的一样，这是社会发展大势，你一个人对抗得了吗？
我们每一个社会成员只能适应这个趋势。
但就高中阶段的学习而言，一定要认清手机的不足之处，手机对学习的负面影响，只有把这些问题都找出来，积极地解决，这样才能发挥手机在学习方面的作用。
比如，对孩子手机的管理问题，家长要主动和孩子进行沟通，让他们也认识到手机学习的不足，然后帮助孩子制定严格的手机学习计划。
最好是，严格规定每星期只能使用多少时间。所有需要手机解决的事情，都只能在这个时间内完成。其余时间交由父母管理。这样最大限度地减少孩子对手机的依赖。
当然，这个办法，一定要由孩子和父母形成共识。如果意见不一致，天天为了这个吵架，这个效果反而不好了。
我觉得，只要是真想学习成绩提高，家长和孩子之间的这个共识，是一定会形成的。